Por Rubén Limas
Ayer 5 de Octubre se celebraba el Día Internacional del Docente. Felicitaciones y nuestro reconocimiento a la ardua tarea que llevan, especialmente los nuestros, bajo deplorables condiciones salariales, sociales y de infraestructura. ¡Ahora bien!, no es discurso machacoso, es la purita realidad. La situación de los docentes en el país y la realidad escolar, llega a ser dramática. Sólo los oficialistas pretenden esconderla con un dedo, argumentando «las supuestas medidas sancionatorias unilaterales y coercitivas». Esto es lo que ellos alegan ante cualquier problema en el país. Olvidando que teniendo los ingresos petroleros más alto hasta hace unos años atrás, la ineficiencia y la corrupción produjo un deterioro importante de la infraestructura y deterioro de la calidad de vida de nuestros maestros y docentes.
¿Cuántas veces no se ha intentado cambiar el pensum de estudios, o se ha querido incluir a los consejos comunales dentro de la comunidad educativa? ¿La persecución de estudiantes y profesores por pensar distinto? ¿La intromisión de las milicias en escuelas y liceos? ¿ La violación de la autonomía universitaria y el ahogo de su presupuesto? Son infinidades de cosas que han socavado las bases de una buena educación venezolana.
Ayer en seno de la Comisión Permanente de Educación, Salud, Ciencia, Tecnología e Innovación, se dio un debate de la situación docente en el país. Se aprobó un Acuerdo de Salutación al Docente, que no contó con el apoyo de la bancada opositora de la Alianza Democrática. Salvamos nuestros votos, entre otras cosas, porque un acuerdo de este tipo, debe ser para resaltar la labor valiosa que realizan nuestros docentes en medio de esta espantosa crisis, y no para alabar al gobierno.
También en el debate solicitamos a los diputados y diputadas oficialistas, que nos uniéramos para exigirle al gobierno nacional las mejoras socio económicas y salariales de nuestros maestros y profesores, lo cual también fue negado. Utilizaron el trillado argumentos de las medidas sancionatorias y descalificativos políticos contra quiénes solicitamos el derecho de palabra, para defender a nuestros docentes.
Dejamos constancia que nosotros, cómo Diputados del Grupo de Opinión de la Alianza Democrática del Poder Legislativo de la República, salvamos nuestro voto en la aprobación de dicho acuerdo, ya que a pesar de nuestras distintas intervenciones de buena fe y en el espíritu de fortalecimiento de lo presentado, no fueron tomados en cuenta nuestras exhortaciones al Ejecutivo Nacional.
Exigimos además reivindicar al Docente tal como lo establece nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Resaltamos el papel heroico del sector docente venezolano, aún más en su ininterrumpida y valioso rol de la educación.
Sin duda dos importantes sectores del país: educación y salud han recibido el duro impacto de la situación hiperinflacionaria que mantuvo Venezuela en los últimos años.
Y no son palabrerías la que sustentan nuestras afirmaciones. Es la revisión de distintos artículos de investigación y opinión los que demuestran las condiciones de escolaridad del país. Un de ellos presentado por la Universidad Católica Andrés Bello publicado 2020, que nos señala que 3 de cada 10 personas en edad escolar están fuera del sistema educativo. Además de señalar que «entre 2014 y 2019 la cobertura educativa se mantuvo estancada y mostró una tendencia ligeramente decreciente».
Según la Encuesta Encovi, para el año 2019 el 13% de los niños y adolescentes no asistían a clases, y del grupo que asistían solo el 60% lo hacía de forma irregular.
Además de evaluar la cobertura escolar, podemos también evaluar la calidad de la enseñanza, y allí encontrar otros aspectos resaltantes de la deficiencia en la enseñanza venezolana. El fuerte proceso migratorio al cual esta sometido el país, también ha tenido sus coletazos en la educación venezolana. Importante contingente de maestros y profesores han desertado por razones de bajos sueldos, inseguridad, deterioro de la infraestructura. Nuestros profesores han perdido el 95% de sus derechos contractuales. Hubo para el año 2021 la desincorporación del 30% del personal docente en el país.
Esto ha dejado al sistema educativo sin profesionales en importantes materias para el pensamiento critico como lo es: matemática, física, química y biología por nombrar alguna de las más importantes.
¿ Como pensamos que podamos revertir esta situación de nuestros maestros y profesores del país? Invirtiendo más en educación, asignándole un mayor % en el presupuesto nacional, despolitizándola, creando incentivos a la docencia y a la investigación. Mejorando las condiciones socio económicas del magisterio, descentralizar la administración del sistema escolar, entre otras muchas cosas que podemos hacer. No es las «Bricomiles» la solución a este complejo problema, es la voluntad política de un gobierno, de entender que sí no hay educación no hay progreso.
Por ello no votamos el acuerdo presentado por el oficialismo para celebrar el Día Internacional del Docente. Mas de una razón justificada de nuestra consciente acción parlamentaria.
